¿Qué hacen los niños que están fuera del sistema educativo?

El aprendizaje se ha perdido en un 30% en Honduras según la organización World Vision.

Familia aún vive bajo el puente de Chamelecón, luego de haber perdido su hogar con las inundaciones.

San Pedro Sula, Honduras, 20.08.2021

¿Qué hacen los niños que están fuera del sistema educativo? fue una de las preguntas que realizó una de las representantes de World Vision en la presentación de informe y estudios de investigación sobre "Los desafíos que enfrenta el Capital Social y la Niñez en los Contextos Urbanos".

Una presentación que dio a conocer resultados y hallazgos importantes en las colonias: Armenta, Río Blanco, Satélite, La Pradera y Lomas del Carmen de San Pedro Sula. Los datos revelan el impacto que ha sufrido la niñez en el goce de su derecho a la educación y calidad de la misma durante la pandemia de COVID-19.

Capital social

Son los “aspectos de las organizaciones sociales, tales como las redes, las normas y la confianza, que facilitan la acción y la cooperación para beneficio mutuo”. Putnam (1993).

WVH

WVH realizó esta investigación con el fin de profundizar en su entendimiento sobre la dinámica y problemáticas de dichas comunidades a fin de desarrollar intervenciones pertinentes, eficientes y eficaces.

Excluidos del sistema educativo

El informe detalla que de tres millones de estudiantes, únicamente 1.6 millones fueron matriculados en este año 2021.

La población estudiantil que opta por desertar del sistema educativo corre el riesgo de insertarse en organizaciones delictivas o convertirse en delincuentes, en esa consideración el gasto público que promueva la seguridad y la defensa se ha enfocado en atender las consecuencias del delito, no tanto así las causas, una alternativa para disminuir la inseguridad en el país es ofrecer a las y los jóvenes y niños condiciones adecuadas para participar del sistema educativo de tal manera que promuevan su crecimiento y desarrollo profesional.

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