Computadoras e internet comunitario demandan niños del bordo

La situación de extrema pobreza no les permite a muchas familias tener un dispositivo móvil y acceso a internet.

San Pedro Sula, Honduras / 19.09.2021

Los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de los bordos de los ríos de San Pedro Sula, específicamente La Bográn, Guadalupe, Dixie, Gavión y Nueva Esperanza no cuentan con acceso al sistema educativo virtual, lo que pone en vulnerabilidad el derecho a la educación de muchos estudiantes.

A través de una conferencia de prensa la institución cristiana Comisión de Acción Social Menonita quien es facilitadora de procesos del desarrollo humano integral y sin fines de lucro se pronunció para exigir el derecho de la educación a esta población.

Más de 700 mil jóvenes menores y adolescentes han desertado el sistema educativo

"Elevamos nuestra voz para denunciar la situación de vulnerabilidad del derecho a la educación que están teniendo muchos jóvenes particularmente de los asentamientos irregulares, es alarmante que más de 700 mil jóvenes menores, adolescentes han desertado el sistema educativo y entre las causas principales: un 50% ha desertado por razones de migración y desplazamiento interno" expresó Cesar Ramos, representante del programa de ayuda al migrante retornado.

Me tuve que salir del sistema educativo porque no tenía los recursos

"Queremos tener una educación de calidad, queremos una pronta acción en la educación, tenemos problemas económicos, que se pongan en nuestros zapatos, por ejemplo cuando vino la pandemia despidieron a mi papá del trabajo, luego le diagnosticaron diabetes, me tuve que salir del sistema educativo porque no tenía los recursos, a veces teníamos para comer, a veces no y por lo mismo por la falta de oportunidades me tuve que salir" dijo el adolescente Ángel Madrid, presidente de los de la Red de Jóvenes de la comunidad Guadalupe.

Exigencias de los niños que viven en bordos

Ante esta situación la Red de Jóvenes de las comunidades en situación irregular, con respaldo de la Coordinadora General de Bordos (CGB) y las madres lideresas de los Centros Comunitarios de Educación Prebásica (CCEPREB), exigen lo siguiente:

1. Que el Gobierno garantice el derecho a la educación gratuita y de calidad, que provea un dispositivo móvil e internet comunitario el cual facilite el acceso al sistema virtual, ya que muchas familias por situación de pobreza no cuentan con recursos económicos necesarios para facilitar estos medios.

2. Demandan a las autoridades del Ministerio de Educación a través de la Dirección Departamental de Cortés supervisen los centros escolares para evaluar la eficiencia, eficacia y calidad de la educación que se les brinda actualmente, esto con el fin de mejorar la atención pedagógica en la necesidad de aprendizaje.

3. Piden que se evalúe la posibilidad y necesidad del retorno al sistema escolar presencial de forma gradual para el año 2022, tomando medidas de bioseguridad correspondientes como la vacunación a todos los estudiantes.

4. Solicitan a las autoridades del Gobierno central, municipal, a los diputados del departamento de Cortés y al sector empresarial privado que sean sensibles ante las necesidades y dificultades de estos niños y niñas que enfrentan en sus comunidades para tener acceso a la educación pública.

La Ley Fundamental de Educación de Honduras establece lo siguiente:

ARTÍCULO 8.- DE LOS NIVELES OBLIGATORIOS. El Estado está obligado a brindar educación pública al menos desde un (1) año de educación prebásica hasta nivel medio. El Estado a través de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación establecerá los mecanismos de cobertura ordenada y progresiva de esta educación.

ARTÍCULO 9.- DE LA UNIVERSIDAD DE LA EDUCACIÓN. Es obligación del Estado ofrecer a todas las personas en edad escolar o no, la posibilidad de acceso al Sistema Nacional de Educación en los términos establecidos en el Artículo anterior.